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          2019年05月13日 05:10

              通过编写教案,制订详尽周密计划,预设圈套,稳扎稳打,一步一步逼学生乖乖就范,“尽入彀中”,那是让课堂成为了学生思想的“屠宰场”,根本不是在教给学生创新能力。教学拒绝重复、拷贝和克隆,要注重感悟、体会和灵感捕捉。不写教案,可以断绝原地踏步、重复自我的后路。因为没有教案,我没有任何“老本”可吃,每堂课、每篇课文于我都是全新的,都是无“案”可稽、无所“牵挂”、无所束缚的。这样,我必须和学生一样抱着好奇和新鲜感重新学习,重新准备,重新寻找方法,重新捕捉师生和谐发展的机遇,培养学生的学习兴趣和创造精神。

              当下,很多大学一些专业设置“随大流”,不仅教学设施跟不上,特别是一些突击提拔的“讲师”、“副教授”的教学水平也令人不敢恭维,高校培养出来的大学生,甚至一些硕士生、博士生,都有些“粗制滥造”;但是,一些大学生仍自以为“我是民族的精英”,毕业后“大事做不来,小事又不做”,每年全国有数百万大学生就业难,是一个不争的事实;特别是对于那些家境比较困难的家庭来说,孩子上了大学却找工作难,这种“买卖”实在是“得不偿失”。所以说,今年重庆应届高中毕业生中,有上万名学生没有报名高考,这种“弃高考”,其实是一种理性回归。

              一个社会,无论在什么时候,都没有永恒的平等,只有相应的平等。对男女平等这种争论来说,就算一百年,一千年以后,依然还是没有什么结果。其实,在我们的国家,对女性相对来说,下意识的都有一种让先之礼。如在一个公共场合,一个绅士般的男士,如果是同性不小心撞了他一下,他可能会发火,痛骂你一顿:“瞎了眼呀!”但如果换成是女性,他还要显出一付谦谦君子的样子说“对不起,碰到你了。”你说,这其中是相当奥妙的。

              当然,小说中值得我们借鉴的写作技巧很多,这就要求我们努力去品味、去发现,用好我们手中的小说教材。

              再有女儿联想到我的学生。如何提升学生自我解疑答惑的能力,我也有过不少尝试。比如,让学生提出问题,会的同学来解答,让他们根据课文内容写

              21. 嫦娥飞天,金鼠开道,奥运盛事,国人扬眉齐欢笑。祝愿你好、我好、祖国越来越好!

              茨威格《茨威格小说选》

              (1)设计的问题应该紧紧围绕文本教学内容;

              苏轼受禅影响颇深,并且深得禅的真味,他把老庄以无限的时空看待人生的痛苦和欢乐以及是是非非的观照方法与禅学以平常心看待人生顺其自然的人生态度结合起来,终于达到了“无缚无解,无乐无不乐”的禅境。

              作文是整个语文教学的关键部分。如果我们的学生长期蜷缩于课堂,被拘束在学校这么一个有限的小天地之中,很难想象他们能够写出对社会生活有独到发现和深刻理解的好作文来。理由很简单,只有在社会这个大课堂中才能找到我们写作的源头活水,这一渠道如被堵塞,或不能畅通,学生就难以感受到时代的脉搏,作文的创新也就无从谈起。无数成功的例子表明:开展丰富多彩的社会实践活动不但锻炼了学生的思想,增强了时代责任感,而且促使他们有很多的机会去直接面对奔腾向前的时代潮流,在社会实践中学会善于观察,敏于感受,发现问题,揭示本质,从而写出能够探索生活真谛,把握时代脉搏的作文。社会实践作文的形式体裁也是多种多样的,除了一般的记叙文,议论文、说明文,诸如社会调查报告,旅游考察作文,采访记,小特写等都是及时感应时代的很好的写作形式,而恰恰又是社会调查报告、采访记、小特写之类的写作形式很难进入课堂,即使进入课堂,也难以使学生采用正常的构写手段,从这个角度讲,提倡多写些社会实践作文更有利于学生以情悟情,更有利于开拓学生的写作思路,使学生的习作训练产生更大的实际效益。

              便是把金刚石的宾刀也会生锈。

              五、积极开展好课外活动,做好早操、课间操、眼保健操,保护学生视力,增强学生的体质,提高学生的学习效率。

              从这来看,学生自己的事情自己做,教师唯有敢于放手,给学生以时间与空间,学生得到了解放,才能放开手脚,才能创新思维,才能有个性地自我发展,当然,放手不等于放任不管,这又在新一层面,深一层面上,逼着我们老师去学习,去提高自己的专业水平,进而改变课堂教学方式,提高课堂教学水平,有专家研究,好教师要具备三个基本条件:第一,人格;第二,性格;第三,专业化。好老师必须阳光,善良,慈悲,开放,知识丰富,且具有创新意识。懂得爱和尊重,用崇高的人格,魅力的人格,良好的性格,去影响学生。从而在课堂上,“点燃”“激励”学生的激情,让课堂活起来,让学生动起来,让学生个性张扬起来。因此,我很期待自己在以后的教学道路上能够拥有一片属于自己蓝天,针对课堂教堂模式,我们要善于“拿来”人家的经验,在模访的基础上去创新,像练习书法,先临幕研习,“入帖”后,还得“出帖”创新!

              观点和看法,提出在学习中所产生的疑问。

              俗话说:“巧妇难为无米之炊”,这一点都不假。现在教育界,无论是教材还是教参都围绕新课程下的新课标而展开,而且《语文课程标准》也明确指出:“学校应积极创造条件,努力为语文教学配置相应的设备。”因客观经济条件的限制,许多农村中学依然是一支粉笔一张嘴,一块黑板一本书。多媒体教室是一备多用-----既是多媒体教学教室,又是语音室。想用还得事先预约,提前修理好,要不然你正使用中会突然蹦出几字:“无信号”。开展语文综合性学习活动,让学生课后搜集、查阅资料,学生哪里去找?上图书室,书少得可怜,有!要么旧的不能再旧了,要么就是破破烂烂的;上网,担忧学生染上网瘾,那更是得不偿失,学校也明令禁止学生上网;因此布置学生去收集资料,那也是在给老师自己画饼。面对学校简陋的设施,要想增加课堂信息容量,拓宽学生的视野,提高学生学习的积极性,那也是李白登蜀道时的一声叹息。

              3、社会交往

            母亲又让我替她给大姐二姐们打电话,我说大姐二姐家也忙着,就不要打了吧,母亲一脸落寞。唉,我知道母亲是想让大姐给她染发,母亲一生爱面子,六十七岁时才开始有了一些白发,夹杂在茂盛的黑发间,她一有空就找村里的小孩给她拨白头发,给孩子们一些糖果,表示奖励。后来,母亲又用帽子将渐渐多起来的白发紧紧绾住,实在挡不住了,就让大姐给她买染发膏。母亲爱美,她不想让任何一根头发乱飞。现在,头发又白得不成样子了,她想让大姐回来,给她弄好。她想让二姐听她讲白话。二姐是个美人,十里八乡的人都知道二姐最后嫁了个马哥头的后代,马哥头的本事学不到, 却学会了喝酒,二姐酿酒,他可以蹲在灶门前喝完一甄。喝完酒就开始找茬了,说二姐这不成那不是,其实是挑刺,二姐身上的刺很多都与她谈过两个恋爱有关,两个恋爱对象都很有成就,一个当村支书,一个开挖土机,唯独最后成为二姐夫的男人什么也不会。二姐命苦,每次母亲听说二姐夫又发酒疯了,她就睡不好,担心二姐又会挨二姐夫的拳脚,结果第二天,二姐保证哭丧着脸回来。二姐的婚姻母亲也有错,当年要不是她坚决让二姐嫁,二姐也不至于这样。二姐不怪母亲,只怪自己,母亲却把二姐的难过归罪到自己头上,隔三差五到山神庙前,有这方面的忏悔。大妹手有劲,能揉能捏,一双手在母亲身上七出八进,准能拿捏到母亲痛处。可是大妹家也有三个老人需要照顾,一个94岁,成天只会流涎水与摇头;一个71岁,被风湿纠缠的手怎么也难将菜饭扒进嘴里;另一个70岁,两天不帮其翻身,褥疮就会破身而出。小妹最受母亲宠爱,出嫁时家里拿不出钱来备办嫁妆,母亲只好变卖了家里的粮食,把一桩婚事办得让村里人称道。只是小妹也不好过,两个读中学的儿子像催命鬼,除了伙食费,还有一笔接一笔打架斗殴的赔偿等着小妹。

              综上所述,我们可以达成这样的共识:初中语文课堂教学应改变过去的单一的以课文阅读教学为主的弊病,把太多的时间应用于对课文的阅读、理解,而忽视了对学生学习语文的好习惯的培养。因此,我们在组织好课文阅读教学的同时,应再设计好这样的课堂,如:识记字词多准比赛课,展示积累成果评议课,日记检查比赛评讲课等等,通过这些课堂手段来使学生养成良好的学习习惯,从而,全面提高学生的语文素养。

              在惶惑中,自然想到了自己在中学读书时学习国文的经历。

              而酒,作为一种物质产物,以其独特的香醇和浓烈,同样给人带来嗅觉和味觉上的美的享受,带来身心的愉悦和丰富的联想甚至幻想。酒至酣时似梦似醒,能使人如行走诗中,如仙如幻,其味无穷。

              结束本次考察学习,个人认为,作为新校区,我们更应重视校园文化的生成和培育,立足学校外语特色,努力积淀自己的校园文化,发展自己的校园特色,提炼出我们自己的学校精神内核,让我们的教师和学生在在这种精神内核的指引下走出自己的发展之路。

              ③,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)

              运动会感悟

                67、《当代教育学》(修订版)袁振国著,教育科学出版社,2000年版.

              经过这样的心理分析,我们就知道,其实奶奶之所以想说而没有说,是因为这件事无论怎么做,都会留下一些遗憾。奶奶无论站在哪一边,好像都不怎么合适。所以,奶奶刚开始想说却没有说,但最后她又说了一句“算了吧,这样多不好。”

              新课程提出高中阶段“考虑不同的要求,以负责的态度陈述自己的看法,表达真情实感,培养科学理性精神”。我们的论述文写作教学,重在教会学生如何以独到的见解、丰厚的文化积淀、缜密的逻辑,展示自己对自然、社会、人生的深刻认识,对自然和未来的热爱和憧憬。

              14.无障碍的心灵沟通,依赖于民主平等的师生关系。教师只有把学生看成一个个具有丰富的思想世界和鲜活个性的人,关注并尊重每一个学生不同的潜在的发展可能,容许和鼓励学生提出疑问和不同的见解,把他们当成与自己共同探讨真理、服从真理的伙伴,学生们才会把教师视为自己成长道路上值得信赖的“学长”,才会敞开心扉,师生间才会有真正意义上的对话,这样的沟通才是有效的、“无障碍”的。

              生:玩的时候倒是没有什么的,但一坐下,我就记得绘图的《山海经》。

              人的物质欲望是无止境的,家长从小要控制孩子的物质欲望。若在物质方面对孩子百依百顺,长此以往,一旦他的要求得不到满足,就很容易走向极端,造成不良后果。孩子的“拿来主义”行为,也有这个原因。大人可以对孩子实行“承包责任制”,让他懂得爱惜自己的物品,物尽其用。经过这样的教育,孩子认识到,在要任何东西之前,都要考虑自己是否需要,自己能不能将它们处理好。

              孔子重视因材施教,甚至同一个问题,对不同的学生也给予不同的回答。他说:“求

              语感能力是语文能力的核心,语感训练是语文教学研究中一个历久而崭新的课题。吕叔湘先生指出:“语文教学的首要任务是培养学生各方面的语感能力。”语文教学必须重视对学生语感的培养。如何使学生具有敏锐的语言感受力,随着语文教学研究的不断深入,这个问题越来越受到语文教学界的重视。下面就对语感的认识和培养问题,谈几点看法。

              此诗首联写意,次联写实,三联写悬想,尾联写祝愿,而通篇又以“此心”二字为契机,抒写了深挚的友情。八句诗直如清澄的泉水,字字句句均从丹田流出。诗的语言酷似韩愈《左迁》一诗的和诗,真是“同心之言,其臭如兰”。

              一、让学生明确朗读的重要作用

              6、戴“功”立“罪”的批评。

              公元前221年,在华夏大地上诞生了一个规模空前的大帝国——秦。这个大帝国囊括了此前存在于华夏大地上的许多诸侯国家,东及于海,南及百越,西及氐羌,北到塞外。如同思想领域中宣扬物质利益和法治的法家思想压倒其他各家学说一样,政治上崇尚武功的秦国最终吞并了齐、楚、赵等诸侯国家。秦帝国的建立标志着政治上的一统,它将要继续进行的是政治思路上的统一。在人类政治历史上,任何形态的国家或政治都需要权威。对于秦王朝来说,它展示在世人面前的不是政治宣讲,而是赤裸裸的暴力,是人与人之间的直接对抗,是垄断政治权力的极少数人与社会上其他人之间的矛盾。

              一、师德方面:加强修养,塑造师德

              我依画意。为白话诗。意在导俗。不尚文词。

              (二)六步骤

             文学理论家谢有顺在接受专访时,曾直言“作家们正在对具体、准确、日常的现实丧失基本的感受力,感觉迟钝,或者找不到具有生活质感的细节来表达感受”,“他们忙于讲故事,却忽略了世界的另一种丰富性——声音、色彩、气味,他们面临着知识增加、感觉退化的困境。这是心灵世界日渐贫乏的一种象征”。至于造成这一现象的原因,谢有顺认为是作家普遍失去了写作耐心。他们“不会看,不会听,不会闻。他们已经习惯了用头脑写作,而不去想有时也是要用耳朵写作、用鼻子写作、用眼睛写作”。

              大家要学会从多方位评价自己,把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请大家写下“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处,写在自我评价一栏。要想了解自己,最好问问别人。写完后再请同学、父母、朋友、教师过目看有什么异议,写在他人评价一栏,达成共识,以保证自评优点的准确性。

              一个重点两个基本点

              三、从教学手段入手,变“单调”为“生动”

              我班有个学生叫沈思洋。是学校有名的“捣蛋鬼”,行为习惯相当差,性格孤僻,上课要么扰乱他人学习,要么搞小动作;下课胡乱打闹,同学间经常闹矛盾,同学们都嫌弃他,有的同学不愿和他坐同桌,说他身上有异味了;有的同学不愿和他一小组,说他学习拖后腿了。不做作业,各门功课单元测试不及格,如一个小混混一般出入进网吧、游乐场,在外留宿。甚至还有小偷小摸的习惯……常常让我束手无策,既头疼又无奈。于是,我找他谈话,希望他在学校遵守各项规章制度,以学习为重,自我调节,自我改进,做一名合格的小学生。但经过几次努力,他只在口头上答应,行动上却毫无改进。看到他不思进取的样子,我的心都快凉了,算了吧,或许他就是那根“不可雕的朽木”。不理他的那几天,他便变本加厉地闹起来。

              五、在开展教师之间互听互学互助活动的前提下,搞好了公开课活动,每位教师每期听课10节以上,能够吸取别人的长处,搞好自己的教学。公开课后进行评课,听取老教师经验之谈,新教师新看法,不断提高语文教学能力。教师上课认真对待,听课教师做好听课笔记,人人参与评课,谈谈听后感。通过交流教学心得,让教师领会到了教学乐趣,从而更好的工作。

              刚才回答问题的海瑜,是我们二中理科班读书最多的孩子。经常和文科班的同学换书来读。这让我想起了《蜗居》海萍和海藻姐妹俩经常在周末交换衣服穿,这是贫穷和虚荣的双重无奈。而我们的海瑜能够与别人换书来读,这可真是另一番境界了。好书大家读,这是最高境界的分享。非常好的!学语文不会影响数理化的学习的。海瑜一直高居理科榜首,我想这就是最好的证明。海瑜的语文素养和她平时的积累和感悟是分不开的,她将来的发展也必然会非常好。

              (11)孟尝君怪其疾也,衣冠而见之。(《冯谖客孟尝君》)

              甲:每个父母都关心儿女,可我们又关心了父母多少呢?现在我们来做个调查,出示:感恩大调查

              有的变成狼群

              2、指导学生写出一笔漂亮的字,对其学习以及将来的工作、社会交际起到深远的影响。

              多少个日日夜夜你无眠,多少回风风雨雨你闯过。把知识留下来,把精彩送别人。这就是你,我敬爱的人民教师!你会为一个呀呀学语的孩子插上知识的翅膀,你会把顽皮的学生教育成材,一路的酸甜苦辣,一路的欢声笑语,一声的感激,会让你甜蜜永久。

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