<del id='fadeea'></del><center id='fadeea'><option id='fadeea'></option></center>
    1. <bdo id='fadeea'><tbody id='fadeea'></tbody></bdo><tbody id='fadeea'></tbody>

      1. <dfn id='fadeea'><blockquote id='fadeea'><dd id='fadeea'><noframes id='fadeea'>

        <button id='fadeea'></button>

          <li id='fadeea'></li><dl id='fadeea'></dl>

        1. 今天是 宝岛娱乐电子图书馆 | 宝岛娱乐教学资源库 | 宝岛娱乐电视台网站 | 宝岛娱乐心灵主页 | 宝岛娱乐旧版链接 | 宝岛娱乐校讯通办公 | 宝岛娱乐校长信箱
          您现在的位置: 主页 > 宝岛娱乐

          宝岛娱乐

          2019年05月13日 05:11

            .本学期10月底,中心校进行了语文教研活动,我听了三位老师的公开课,感受颇深。

              班主任与家长

              3、挂图式导入。挂图包括利用地图等有关印刷的教学用图和老师自制的挂图等。其中地图性质的挂图还利于学生对有关内容的时空掌握。如一位语文老师在讲《三峡》时,上课开始时首先挂出一个绘有三峡地图,贴有三峡彩色照片的小黑板,然后指着地图说:三峡是我们祖国万里长江中游的一段,它西起四川省奉节县的白帝城,东到湖北宜昌 市的南津关,全长203公里。三峡是瞿塘峡、巫峡和西陵峡的总称。接着又指着三峡的照片说:大家看这一幅由高空拍摄的三峡照片,两山壁相加,一流穿过,可真是山高峡窄,水深流急,好一派“万里磅礴一水通,惊涛轰鸣气势雄”的壮丽景象,好一幅优美雄奇的山水画卷。读一读《三峡》,可领略三峡壮丽的自然风光,得到“江山如此多娇”的美的享受。(板书标题)

              若要实现理想,舍得费力劳神,从今再接再厉,明日金榜得逞。

              生:您姓靳,叫靳家彦是真的。我听刚才主持大会的老师向全场老师介绍的,所以是真的。

              课程标准中提出:图书、报刊,电影、电视、广播、网络,报告会、演讲会、辩论会、研讨会、戏剧表演,图书馆、博物馆、纪念馆,布告栏、报廊、各种标牌广告,自然风光、文物古迹、风俗民情,国内外的重要事件,学生的家庭生活,以及日常生活话题等都可以成为语文的资源,关键是靠学生去仔细捕捉。

              一、激发兴趣,培养学生的注意力

              从大家的评作文中获得灵感,自行修改。

              古人写诗,往往先写景叙事,后抒情议论,俗称“卒章显志”。因此,在鉴赏诗歌所抒发的思想感情时,从尾句(联)入手,可以做到化难为易,收到事半功倍的效果。如清代徐兰《出关》(2007年山东卷)一诗的尾句“出关争得不回头”就强烈地抒发了诗人的思乡之情。

              (3)按照句子→词组→单词而不是单词→词组→句子的顺序。如:Every coin has its two sides.我首先让学生把这句子念得滚瓜烂熟,学生也记住了Everybody has his or her advantages and disadvantages这一句子,不用孤立地记一个一个单词,这样学生容易记,不枯躁,用得上,他们的学习兴趣也就油然而生。

              李镇西:亲爱的朋友,你这个问题体现出你的责任心,这让我很感动。但是,我要真诚地告诉你,请不要高估爱的力量。教育是复杂的,爱不是教育的一切。认为由爱而产生的感动能够化为所有学生成长的动力,是天真的愿望。有时候,刹那的感动也能成为学生生命天空的一片绚丽的云彩,哪怕这朵云彩很快飘走。无数个这样的“感动刹那间”或许能够在不知不觉中化为学生生命的养料。另外,爱,有时候能产生教育效果,但这不是我们主观刻意的追求,而是一种“意外”。不要把爱当成教育的手段或工具——为了达到什么“高尚”的教育目的,我便给学生爱,然后等待“爱的奇迹”出现。这样一来,教育之爱已经变味。爱就是爱,如同阳光雨露,洒到大地,能够滋润多少生命是由不得阳光雨露本身的,即使有些阳光雨露连一棵草都没能滋润,天空也不会叹息的。所以我多次说,教育的爱是没有功利的,有了功利就不叫爱。教育效果的出现,“推动学生转变的最大动力”,仅仅靠爱是远远不够的,还需要智慧。当然,这是另一个话题了。我们有机会再探讨,好吗?

              对于小学生来说,以下八个方面的习惯首当其冲:一、主动学习,刻苦学习的习惯;二、细心认真、一丝不苟的习惯。三、勤于动手、动笔、动脑的习惯;四、大胆、大方、大声说话,说普通话习惯;五、爱惜书本文具的习惯;六、好问的习惯;七、在合作学习中积极参与的习惯;八、规范、整洁写字的习惯。

               步骤

            赠人玫瑰,手留余香。

                79、《培养反思力》著者:(美)S.G.Paris等著译者:袁坤译定价:14.00中国轻工业出版社,2001年7月

              1、教研基地太小,缺乏专业引领

              问:请大家结合学过的“记” 体散文举例说说它们分别记了什么游?写了什么景?言了什么“志”?或明了什么理?

              “春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干”注定了教师要在工作中倾注自己的一片爱心。

              24便溺香港

              2.实践性——联系社会实际,贴近生活实际。

              蔡元培之成为教育家早有夙缘:光绪二十年晋阶翰林,在世俗看来是通往锦绣前程的天梯,而对于蔡元培来讲则是他告别仕途的月台。在北京愈久,蔡元培就愈感觉到大清王朝没有希望,随着往昔热心维新的朋友风流云散,蔡元培对于维新的同情转为失望。1898年9月,蔡元培结束了四年半无味的翰林生涯回到家乡绍兴,决意官场。回乡后,蔡元培投身的第一个领域便是教育。当时,蔡元培的故交徐树兰刚刚创办中西学校不久,蔡一回乡,便被故交延请为校长。中西学堂在当时是一所颇为新潮的学校,与北大渊源也甚为深厚:后来曾任北大校长的蒋梦麟和北大地质学教授王季烈就是当时中西学堂的学生。不过,徐之所以延请蔡元培,除了故交这一因素之外,蔡元培的翰林身份也相当重要。之所以下这样的判断,是因为中西学堂虽然是一所新潮学校,其中的新旧之争却很强烈。蔡元培就是因为在新旧之争中支持新派而和徐树新发生矛盾愤而辞职。旧翰林却是新风潮的代表人物,徐树新选择蔡元培算是看走了眼,但是对于蔡元培来说,却因为这一段的经历,切切实实地走上了教育之路。之后的1901年,出任南洋公学(上海交通大学前身)的特班总教习;1902年,又和同仁一道筹办中国教育会、创办爱国女校并担任会长和校长之职。之后的日子里,蔡元培并没有太多的精力放在教育领域,当时革命风潮四起,蔡元培也脱下儒衣,摇身一变而成为老牌革命党。我以为,老牌革命党的资历,是蔡元培之后能够对北大产生如此之大的影响的最重要的原因。

              课前,我在想:这样的教学内容,没有文本,内容不好把握一般人是没有底气上的,教师一定要有深厚扎实的文学素养,才能给学生高层次的点化,否则是对国粹的亵渎。但亲眼目睹贺老师精心建构的课堂后,不禁豁然开朗。这堂课由四大板块组成:

              中学生正处在青春叛逆期,他们喜欢新奇,喜欢刺激,喜欢幽默。老师赏识性评价如果是单一的、平淡的、听多了,他们也会反感,我们班有一位很优秀的展示之星。每次他上台展示时,给人的感觉就是爽,语言流畅,条理清晰,吐字响亮,表达生动。如果老师每次给她的评价都是表扬之类的话,不但是她,班上其他同学也会觉得腻歪。我就结合表情语言与肢体语言来进行评价。有时会为她竖起一个大拇指,有时会给她一个赞许的眼神,外加点头微笑,她也能心领神会,并愉快地接受。班上还有一个性格内向孤僻的男生,平时从不与人交流,老师也听不到他开口。汉字写得很好。为了鼓励他我就帮他选了一幅最好的作品贴在墙上,渐渐地他脸上的笑容也多了起来,与同学也开始交流了,偶尔也能回答老师的问话。这些无声的赏识,使学生在老师的期待中前进,在前进中体味到了成功的滋味。当然,赏识性评价还不只限于老师对学生个体评价,还有老师对小组同学,对全班同学的群体评价,还有小组之间的评价等。赏识性评价还要注重长效性、延时性,针对性等。

              附:10月11日,广东省高中语文骨干教师培训班学员一行10人进入茹清平工作室,将完成20天的跟岗学习,11日晨,学校举行欢迎仪式,此稿为大会发言稿。

              面对学生五花八门的“精彩”言论,教师更应肯定、激励,“吾思故吾在”,当然,教师也应恰当引导,避免偏激、绝对、走极端。打破学生的单向思维、定势思维,培养学生的逆向思维,反向思维、多角思维,是每一个教师所肩负的重任。教师应该不囿于教参一种寓意,寓意是多元的,寓意更富时代性,用现代人眼光,用现代价值观去审视寓意,会别有一番天地。在教学克雷洛夫的寓言《狐狸与葡萄》时,学生质疑道:狐狸的做法是值得提倡的,它知途迷返,当明白自己吃不到葡萄时,它不再作无效劳动;狐狸的心态是值得赞赏的,当自己费劲了一个多小时仍吃不到葡萄时,它进行自我安慰,自我调整……

              总体规划:构建语文教学的三种境界:民主语文——快乐语文——美丽语文

              每当我看到学生面对日本帝国主义的残暴罪行无动于衷时,听到他们嘲弄身体存在缺陷的残疾人时,我的心总是忍不住的抽痛着,我真想大声的告诉他们,“孩子们,真正残疾的是你们啊!”然而,我又深深地意识到了这种情况并不完全归罪于他们。孩子的判断力总是不全面的,他们往往善于模仿大人的一举一动,久而久之,就形成了一种思维定势,减弱了自己判断是非的能力。由此,教师更增添了一项义不容辞的责任,培养学生的思想道德观,而语文教学是最能体现这一主体思想的,因此,语文教师的责任更加重大。

              你是阳光

              本人自任教以来一直担任班主任工作,对班主任工作的重要性和艰巨性有很深刻的体会。我认为:班主任是班级的组织者、领导者和教育者,是对班级教育、教学的主要负责人,对学生进行思想品德教育的骨干力量,是学校对学生进行教导工作的得力助手,是党和国家的教育方针的具体执行者,是学生德、智、体全面发展的引路人,是班集体的主要组织者。班主任与学生朝夕相处,心理相融,他要用自己的心血、才智,通过言传身教作用于全班学生。他是美的心灵的塑造者,健康个性的培养者,是学生人格的榜样、道德行为的示范者,是学生健康成长的导师,是影响学生整个人生命运的人。班主任工作确实是一件既光荣而又颇具诱惑力的工作。多年来,在班主任工作岗位上,我一直勤勤恳恳,踏踏实实,不敢有丝毫的怠慢,我所任职的班级多次被评为“先进班级”,我本人也多次被评为“优秀班主任”。

              我需要反思:一节课按照三维目标设计,知识、能力、过程、方法都能达到,而情感态度价值观目标一定是设计的结果吗?出现了背离,究竟还是不是新课程;注重自主探究,注重个性张扬,要不要肯定独特的答案;鼓励全面客观的分析问题,怎样引导才能让学生真正认清问题的实质。这些都需要在后面的教学实践中不断摸索。

              (二)如何开展散文单元的教学?

              四、实施小组合作学习,挖掘学生最大潜能

              九、正确评价,鼓励学生

              让学生喜欢你,你就要尊重学生的人格,给予孩子最温暖的关怀,倾听学生的心声,对学生提出最中肯的建议、甚至批评,在学生的进步中,你还要有足够的教育耐心,等待学生的成长,聆听那花开的声音。

            关键词:阅读 方式 目标意识 实践反思 引导 挣扎

              一、对教材的整体理解

              (3)强化人际互动,使学生主动参与点评活动

              这些对联虽稚嫩、粗糙还不十分耐推敲,但是那份智慧、那份思考、那份语感还是令人着迷和感动的,“对对子”的确是一个非常令人心仪的语文教学环节。

              以上是我们选播的优秀稿件,欢迎老师、同学们对文稿提出宝贵意见!如有抄袭作品,请向我们反馈。

               杨柳生芽,桃花吐蕊。为了了解、学习优秀学校的办学思想和管理经验,尤其是学习他们在学校文化建设及德育建设方面的先进经验,2011年3月,树德中学德育队伍在林校长的带领下赴杭州二中、杭州十四中、苏州十中考察学习,通过参观校园、与领导交流、与教师座谈、听取经验介绍等形式获得了大量的,鲜活、真实的第一手资料,给每一位学习考察者留下了深刻印象,大家都觉得受益匪浅,不虚此行。

              桃李芬芳是你的欢乐,默默奉献是你无私的心灵。

              据《史记》“屈原贾生列传”记载,屈原,是春秋时期楚怀王的大臣。他倡导举贤授能,富国强兵,力主联齐抗秦,遭到贵族子兰等人的强烈反对,屈原遭馋去职,被赶出都城,流放到沅、湘流域。他在流放中,写下了忧国忧民的《离骚》、《天问》、《九歌》等不朽诗篇,独具风貌,影响深远(因而,端午节也称诗人节)。公元前278年,秦军攻破楚国京都。屈原眼看自己的祖国被侵略,心如刀割,但是始终不忍舍弃自己的祖国,于五月五日,在写下了绝笔作《怀沙》之后,抱石投汨罗江身死,以自己的生命谱写了一曲壮丽的爱国主义乐章。

              教师肩负着即教书又育人的重任。首先,班主任要有严谨的治学态度,雄厚的学科专业知识和广博的科学文化知识。其次,班主任还要有良好的职业道德与责任感、使命感。这样就会有为教育事业无私奉献,就会有甘为人梯,善为人梯的精神。老师在讲到班主任素质的时候,讲到了五爱,“爱生如人,爱生如生,爱生如友,爱生如子,爱生如己”对我触动很大。使我认识到做为学生老师的班主任,要用自己满腔的爱去关心,去尊重每一个学生,耐心细致地去指导每个学生。才能做到对学生的关心,体现出班主任的责任心,学生才能养成良好的学习习惯,得到良好的教育。

              记者 马国川

              易海贝高考时想报设计方面的专业。易中天立刻动身对清华、同济等以建筑设计专业闻名的高校考察,每到一处必把对食堂的考察作为重中之重。易海贝愣了半天说:“老爸,你不是要我去读厨师吧?”他们选择了同济大学。易海贝大学期间连续5年获得一等奖学金,甚至有时拿双倍奖学金。她几乎没向家里要过钱,反而打电话和爸爸开玩笑问:“家里需不需要我支援啊?”易中天买的公寓楼在厦门海边,易海贝还用奖学金支援了家里1万多元呢。

              4、重视班级建设和班标、班训的宣传作用,每天黑板上显示醒目的催人奋进的名言警句。

              2. 缺乏良好的语文学习习惯

              三、写作教学的创新

              After years of non-stop hard work, he might wear himself out and die an early death. 经过这些年无休无止的艰苦工作,他可能会跨下来,早早死去。

              作者在运用借景抒情和虚实结合的手法来抒情以外,还运用了“用典”的手法。诗中运用了“鸿雁传书”“横槊赋诗”两个典故。“鸿雁传书”属反用典故,“鸿雁”带来的不是好的消息,而是边疆的战火,由此引出作者对国土沦丧的愤慨和愁怀。“横槊赋诗”的典故,进一步抒发了作者壮志难酬、报国无门的忧愤之情。

          Copyright ? 2009 重庆市忠县中学校园网 宝岛娱乐All Rights Reserved.