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          2019年05月13日 05:10

              一刹那为一念,二十念为一瞬,二十瞬为一弹指,二十弹指为一罗预,二十罗预为一须臾,一日一夜有三十须臾。人说“刹那芳华”,喜欢用“刹那”来形容时间的短暂,却不知“刹那”并不是最短的时间,“瞬”也不是。

              系列训练三:从生活中找米,选择有意义的事,写出自己的思考和认识。

              六、提高学科教育质量的主要措施:

              2、引导孩子正确地认识自我,了解自我。

              3、建议把本文的说明顺序作为教学的难点。

              1:集体备课,编写集体教案。集体教案,囊括了1~3年级所有教学阶段的历史课程,并逐年修订。集体教案的编写,目的为大大缩短了年轻教师的成长时间,减少了多数教师重复性备课的时间,教学效率大大提升。我们的集体教案,不同于公开出版的优秀教案。它分三个部分:第一是知识的梳理,详细分析教材,罗列知识结构,增强知识的系统性和连贯性。第二是疑难解析,把教材中的重点问题、难点问题逐个找出,详加解释。第三是习题的解答。我们又对集体教案进行修改,增加高三知识小专题,下放到高一、高二学习;并把高考考试大纲放在每一册的最前面,把近四年的高考试题放在书后,直接与高考接轨。后又增加精选的练习内容,供授课选用。这样,教师和学生都有了统一的授课内容,教师板书的时间节省了,学生记笔记的时间节省了,课堂时间被节省下来了。很多学生一看就懂的内容不用多讲了,重点难点问题学生找到解决的捷径了。师生课堂时间精简了,教师就可以利用课堂时间检查学生的知识掌握情况了,也可以留出更多的课堂时间让学生自主学习了。

              难点部分在:领会介绍核舟的顺序和详略,理解各具鲜明特征的人物神态、情趣。

              1、有效互动,真正合作

              廉洁公正,被朱总理奉为圭臬。早在1988年,时任上海市委副书记的朱镕基就写下“清正廉明”四个字以自勉。

              本学期,我们教研组的工作本着“为了学生服务,为了自己的提高”的理念,在全体老师们兢兢业业的工作中扎扎实实、卓有成效的开展着。语文组利用五个“抓手”,带领全体老师提高教科研水平。全体老师能认真学习教育教学理论,努力深化教育教学改革,锐意进取,开拓创新。全组老师努力钻研教材教法,积极运用最先进的多媒体手段辅助教学,力争做新时代的“科研型”教师。

              有人说:爱自己的孩子是人,爱别人的孩子是好人,爱所有的孩子,那是教师!作为一名班主任,不仅要爱那些长得好看的、成绩好的,更要爱那些长得丑的、成绩差的学生。面对几十名学生,如果我们能公平地,公正地对待每一个孩子的话,这个班集体就会给我们意想不到的惊喜!2012年中考,我们班有18人达到了621分以上,进入了全市前一千名,这在全市可能是独一无二的,43人升入高中,高中升学率达到了80%以上。更让我难忘的是2012年九月份开学,学校领导安排我担任初四十四班的班主任,因为种种原因,这个班在初三时换了四任班主任,班级六门学科的平均绩与兄弟班级差了五十多分,我任教的语文也是全校倒数第一,我们都知道,初三这一年是学生最难管理的一年,也是初中生活最重要的一年,倒数第一的班级,倒数第一的语文,就像两座大山压在了我的身上,说句实在话,从接过这个班开始,我有好几个晚上没睡好觉,我怕辜负了学校领导的信任,更是担心自己不能管理好这样一个班级,让家长们失望,耽误了孩子们的前程。开学的第一天,我不到七点就来到了教室,学生陆续的到齐后,我对学生进行了约法三章,并规定,今后谁在课前二分钟乱说话,课堂上捣乱纪律不尊重老师,加罚两千字的检查!同时,我又把几个进入教室后埋头学习的学生大力的表扬了一番。凡事开头难,虽然有规章制度,但仍不免有学生在课堂上说废话,对待这样的学生,我说到做到,决不姑息。听有的学生私下里说,这个老班太严了,还有的学生还说:我们老班不会笑!在第一次家长会上,我向家长们解释:做了十几年的班主任,可能是有职业病了,那就是一进教室,不知不觉的就收敛起笑容,不是不会笑,而是因为肩上的担子太重,压得我笑不出来啊,你想想,几十个孩子的未来,几十个家庭的期望,不出成绩,我哪有心情开怀大笑?我说我给你们讲个真实的故事吧,今年中考成绩刚下来那天,我恰巧就在学校的两棵法桐树下遇见了荆校长,她说:瞧把你乐得,是学生考好了你高兴了吧!荆校长这么一说,我才意识到自己一直在咧着嘴笑!

              观众:良好秩序的维护者

              生:还有三国时吴国的国君孙权。

              其次,要增加学生的表象储备。

            在年初春暖花开之际,我校全体教师在学校领导的带领和指导下,积极投身到了这场轰轰烈烈的课堂改革中。全市整体改革的浩大声势和坚定决心,紧逼着我拿出真真正正的实际行动。我先认真研读《肥城市整体推进教育教学改革学习资料选编》教育改革材料,仔细观摩优质教学录像,主动转变教学观念,尝试探索符合语文学科的教学模式。

              你就是这样无私无悔,你就是这样燃烧着自己。当你回首往事的时候,你觉得一生的心血没有白废,一生的汗水没有白流,你会因此为自豪,你会因此为光荣,你会对所有的人说:我自豪,我是人民教师!

              纳兰词流芳成于三情:真情、离情、衷情;

             【注释】春江花月夜:乐府《清商曲?吴声歌》旧题,始创于陈后主。滟滟:动荡闪光貌,这里指月光。芳甸:春天的原野, 郊外之地叫做 甸。霰:雪珠。流霜:比喻空中月色朦胧流荡。汀:水边沙地。青枫浦:一名双枫浦,在今湖南济阳济水中。这里泛指荒僻的水边之地。扁舟:小船。明月楼:代指明月照临的楼头的思 妇。玉户:门的美称。捣衣砧:古人洗衣,置石板上,用棒槌棰击去污。这石板叫捣衣砧。捣,反复捶击。鸿雁:古人说鸿雁能传送书信,事见《汉书?苏武传》。光不度:意谓飞不过这片无尽的月光,也就是书信不到之意。鱼龙:这里是偏义复词,龙字无义。古乐府《饮马长城窟行》:“客从远方来,遗我双鲤鱼。 呼儿烹鲤鱼,中有尺素书。”后以鱼书指书信, 这句意思同上句,水成文,也就是虚幻同水花之意。闲潭:幽静的水边。 潭通浔。 下文“江潭”的“潭”同。碣石:山名,在河北。 指北方。 潇湘:水名,潇水在湖南零陵入湘水,这一段湘水叫潇湘,指南方。乘月:随着月色。

              一、为什么要读书?

              他就是不断在用乐观感染着周遭的人,哪怕生活中时而掠过阴霾,他也从来没有陷在其中。

              系列训练十一:从生活中提取有价值的写作素材;

              3、面面俱到多,重点突出少。作为中学语文教材的课文,往往有许多精彩的内容和传神的语言值得品味,但由于受教学目标、时间和精力等因素的制约,不可能也根本没有必要什么都讲的,如何在众多的要素中删繁就简、掂斤播两地选择、确定教学的重点,这是老师教学理念、教学水平和教学艺术的综合体现。任何一堂成功的语文课,十分关键的一条就是教学重点必须突出。然而我们的课堂教学,更普遍则是按部就班,面面俱到,滴水不漏。如是处理教材,无论你有多强的教学业务能力也难以让课堂呈现足够的亮色。

              校本培训,内容为先。培训要以解决学校所面临的实际问题,促进学校的发展为核心内容。它关注的不是教师学历提高和学校宏观决策,而是学校、教师具体实践问题的解决。也就是说要从学校实际出发,学校需要什么,培训什么。

              问:作者的“快哉”有哪几个方面的原因?

              《语文课程标准》中指出“阅读是学生的个性化行为,不应以教师的分析来代替学生的阅读实践。应让学生在主动积极的思维和情感活动中,加深理解和体验,有所感悟和思考,受到情感熏陶,获得思想启迪,享受审美乐趣。要重视学生独特的感受、体验和理解。”学生的主动积极思维和情感活动,离不开老师的主导作用,所以说,更符合《标准》精神的不是学生“一问到底”,而是教师“该问时就问”,以更好的“充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性。”

              1、师生用读故事的语调朗读课文,读出情景,读出高潮。

              三、 培养纪律观念,促进学生品德修养的健康发展。

              6.15 晴 高温

              关于写作文,我印象最深的一次是小学三年级的时候,老师第一次叫我们写作文,拿到作文题目,我丈二和尚——摸不着头脑,心里如同乱麻,下笔千次,没有一言,折腾半天,最后找来一本《小学生作文选》,抄了一篇,敷衍了事…...

              先备后议-个性实践-反思改进。

              反思感悟:

              但寂寞还是过早地吮噬了倩倩的心力,三十四岁的年纪就早早去了,临走的时候,她也许反复轻念着,“不恨天涯人去远,三生缘薄吹箫伴”。“若说没奇缘,今生偏又遇着他;若说有奇缘,如何心事终虚化”,这是曹雪芹的感叹;若说我与君庸无缘,为何今生我会嫁给他;若说我和君庸有缘,为何我们今生没能长相厮守,这是倩倩终生的感慨。

              韩愈的散文,感情充沛、雄奇奔放、明快流畅,有自己独特的艺术风格,在文坛上影响深远。他的《杂说》(伯乐相马)、《柳子厚墓志铭》、《师说》代表了韩文的风格。人们很喜爱他的文章,许多人向他请教,一时韩门弟子甚多。后来他又得到散文大家柳宗元的支持,古文业绩更加斐然。二、三十年后,古文逐渐压倒了骈体文,占据了文坛的主要地位。韩愈倡导古文,在文坛上留下了光辉的一页。

              经济观察报:最近《国家中长期教育改革和发展规划纲要》向社会各界公开征求意见。作为一个长期研究教育问题的学者,你一定很关注这个问题。

              36.写什么呢?与其写一些空泛的议论,不如写一些亲身经历。所以,议论怎样推行新生活,怎样使国家强大起来,不如叙述曾经经历过的某一桩事情,不如抒写对于本乡本镇的感情。这些还只是限于个人方面。弱国能够推广开来,把自己所熟悉的社会中某一方面的情形作为写作材料,那就更有意义了。

              从以上的语文综合性学习课例中,我们可以看到,信息技术一方面在学生学习过程中扮演“信息工具”的角色,促使他们的信息素养得到提高,另一方面以“出版工具”的角色出现,帮助他们整理知识,综合应用所学的语文写作、美术绘画和欣赏等多项知识完成研究报告,使知识内化并激活。在语文综合性学习课与信息技术的整合中,信息技术已经成为课程与教学中的一个因素,成为教师教的工具、学生学的工具以及环境构建的工具,我们很难把它从教学过程中分离出来。信息技术与语文综合性学习课教学的整合,创造了数字化的学习环境,创设了主动学习的情景,使学生的主体性和个性都得到了较大的体现,有利于学生创新精神和解决问题的能力的培养。同样,教师通过整合任务,发挥了自己的主导作用,以各种形式、多种手段帮助学生学习,进一步调动了学生的学习积极性,提高了教学质量。

              课文关键词中的一种是课文主题词,课文主题词揭示了文章核心意义。抓住主题词,就抓住了理解课文的核心,就找到了理解课文的钥匙。著名哲学家冯友兰在《我的读书经验》中写到“我的读书经验有四点:(1)精其选;(2)解其词;(3)知其意;(4)明其理”,就一语道出了阅读时抓主题关键词的精要。

              (因为没有时间了,我推荐的二十句有“大情怀”的爱国名句没有能够拿出来,放在了第二天早上的积累时间让学生们读一读,背一背。这些诗句为:

              寒风凛冽,飞雪漫天,冰姑娘乘风雪而来,要攫取洛狄的生命;

              果实的琼浆已待你畅饮

              提升人才培养质量。通过指导改革教学方式方法,优化学科培养方案,修订或编写相关教材,帮助受援高校提高人才培养质量。帮助申报和共建国家级、自治区级实验教学示范中心,打造国家级精品课程、国家级双语教学示范课程,共建自治区级教学团队等。构建资源共享的人才培养模式,帮助研究制定学位与研究生教育发展规划,与受援高校签订联合培养学生项目协议,联合培养研究生,推进创新人才交流。向受援高校捐赠实验室数字化应用软件等教学资源。

              3 第三单元

              日月张灯,群星结彩,宇路丹霞。广袖新裁,仙履列阵,琼管瑶琶。

              通过电联,本次我班家长会能够参加的家长非常少,但班主任及学生为这次活动做了最充分的准备。方案如下:

              四、提示重音法。何为提示重音法呢?比如读朱自清的《春》一文第三段时,我要求学生把春草的特点读出来,学生就会想怎样才能把春草的特点读出来呢?我就顺势引导,让他们找出体现春草的特点的词,比如:嫩嫩、绿绿、一大片、软绵绵等,然后重读这些词,并把整个语段读给同桌听,然后请同桌谈听读感受。有一位同学这样评价:“嫩嫩的、绿绿的等词重读,让人仿佛看到或摸到了春草,仿佛眼前就展现出一大片一大片绿草。但嫩嫩的、绿绿的似乎读得太重了,给人硬绑绑的感觉,是不是应该把第二个字读得轻一些呢?”我马上让他来试一试,果然效果不错,而且还读出了对称春草喜爱之情。我顺势点拨,叠音词的第二字要轻读。朗读不仅要注意停顿、速度、节奏、语气、更要读出重音,这样才能读得抑扬顿挫,有感染力。

              11.你很聪明,通过你的努力,这学期你的成绩进步了,可你的身边还有“粗心”这位朋友,使你和好成绩还有一定距离。聪明的你想获得优异的成绩,一定知道怎么做了,对吧!相信在不久的将来,你一定会和好成绩交上朋友的。

              (4)、给孩子创造一个良好的学习环境。

              四、贴近学生生活,使课堂教学生活化

              谁说学习不是快乐的?我的初中生活就充满乐趣:会宁德育之旅、北京励志之旅、“名著跳蚤市场”、海边实践……这些活动充实着我的学习生活。

              “老师,我真的很感谢您。”

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